Brincadeiras Sensoriais e Inclusivas para Crianças de 0 à 5 Anos
Sobre o curso
Curso Livre - Brincadeiras Sensoriais e Inclusivas para Crianças de 0 à 5 AnosO curso tem como foco apresentar práticas lúdicas que estimulam o desenvolvimento integral na primeira infância, por meio de experiências sensoriais acessíveis e inclusivas. Ao longo do curso, são abordadas estratégias que favorecem o desenvolvimento cognitivo, motor, emocional e social, respeitando as particularidades de cada criança, incluindo aquelas com necessidades específicas.
Objetivo: Capacitar educadores, cuidadores e profissionais da área a planejarem atividades criativas, seguras e adaptáveis, promovendo a inclusão e o aprendizado significativo desde os primeiros anos de vida.
📜O certificado será emitido pela plataforma do Instituto Próximo Passo com a carga horária de 50 horas.
Duração: 4 meses
1 encontro por mês - EAD pelo Google Meet | SEXTA-FEIRA
(as aulas serão gravadas e disponibilizadas na plataforma)
Inicio: 08/05/2026
Horário: 19:00 às 21:00
INVESTIMENTO
Matricula: R$ 7,00 reais
1ª parcela para 10/05/2026
Parcelamentos: 4 parcelas de R$ 57,00 reais
Totalizando R$ 228,00 reais
🔒 Aceite do Contrato
Você assinará o contrato que será enviado para o e-mail cadastrado. Certifique-se de preencher todos os formulários necessários (matrícula e dados pessoais).
SUPORTE
Instituto FloreScER Girassol
Instituto FloreScER Girassol
Contato: 11 95456-0251 - WhatsApp.PLATAFORMA
Aqui na plataforma, você poderá:
✔︎ Baixar materiais didáticos;
✔︎ Assistir às aulas em vídeo;
✔︎ Fazer solicitações acadêmicas.
OBSERVAÇÕES
✔︎ Não realizamos reposição de aulas;✔︎ Para obter o certificado, o(a) aluno(a) deve frequentar, no mínimo, 80% das aulas, sendo permitidas até 2 faltas ao longo do curso;
✔︎ Tolerância máxima de atraso: 15 minutos.
Metodologia das Avaliações
É de responsabilidade do(a) aluno(a) ter acesso a internet, para que possa acompanhar as atividades, não sendo a falta de internet ou equipamento um argumento para os prazos pré estabelecidos das atividades acadêmicas.
REDES SOCIAIS
crea_patriciavenancio
crea_patriciavenancioConteúdo Programático
Módulo 1
Fundamentos do Desenvolvimento Sensorial
1. O que são os 7 sentidos (incluindo propriocepção e vestibular).
2. Como a criança processa estímulos do ambiente.
Módulo 2
O Brincar com Texturas e Materiais Não Estruturados
1. Exploração de elementos naturais (areia, água, folhas).
2. Criação de massinhas caseiras, slimes e gelatina sensorial.
3. Atividades de "sujeira controlada" e seus benefícios cognitivos
Módulo 3
Estimulação Visual e Auditiva no Lúdico
1. Garrafas sensoriais (calmantes e rítmicas).
2. Brincadeiras com luz e sombra (projetores e lanternas).
3. Paisagens sonoras e percussão com objetos do cotidiano.
Módulo 4
Circuitos Psicomotores e Equilíbrio
1. Caminhos táteis para os pés e mãos.
2. Atividades para consciência corporal (propriocepção).
3. O uso de balanços, redes e túneis no desenvolvimento motor.
Módulo 5
Planejamento Inclusivo e Adaptações Práticas
1. Como adaptar brincadeiras sensoriais para crianças com TEA e deficiências.
2. Criação de um "Canto do Refúgio Sensorial" na sala de aula.
3. Observação e registro do progresso sensorial do aluno.
Fundamentos do Desenvolvimento Sensorial
1. O que são os 7 sentidos (incluindo propriocepção e vestibular).
2. Como a criança processa estímulos do ambiente.
Módulo 2
O Brincar com Texturas e Materiais Não Estruturados
1. Exploração de elementos naturais (areia, água, folhas).
2. Criação de massinhas caseiras, slimes e gelatina sensorial.
3. Atividades de "sujeira controlada" e seus benefícios cognitivos
Módulo 3
Estimulação Visual e Auditiva no Lúdico
1. Garrafas sensoriais (calmantes e rítmicas).
2. Brincadeiras com luz e sombra (projetores e lanternas).
3. Paisagens sonoras e percussão com objetos do cotidiano.
Módulo 4
Circuitos Psicomotores e Equilíbrio
1. Caminhos táteis para os pés e mãos.
2. Atividades para consciência corporal (propriocepção).
3. O uso de balanços, redes e túneis no desenvolvimento motor.
Módulo 5
Planejamento Inclusivo e Adaptações Práticas
1. Como adaptar brincadeiras sensoriais para crianças com TEA e deficiências.
2. Criação de um "Canto do Refúgio Sensorial" na sala de aula.
3. Observação e registro do progresso sensorial do aluno.
Público Alvo
Profissionais da Educação Infantil, Fundamental I, Gestores, Mantenedores, Fonoaudiólogos, Psicopedagogos, Psicólogos e interessados no assunto.
Quem irá ministrar
Patrícia Venâncio
Formação Acadêmica
Pedagoga, Pós graduada em Psicopedagoga Clinica e Institucional, Pedagogia Sistêmica, Gestão de Pessoas, Formação de docente do Ensino Superior, Arte, Educação e Terapia, Neuropsicologia, Psicomotricidade, Didáticas e Implementação da BNCC nas séries iniciais, Leitura, Literatura Infantil e Contação de História, Educação Especial e Inclusiva e Educação Infantil abordagem Reggio Emilia Graduanda em Artes Pós Graduada Atendimento Educacional Especializado, Gestão de Projetos, Alfabetização e Letramento, História e Cultura Indígena e e afro-brasileira, Psicanálise, Análise do comportamento aplicada ao autismo (ABA), Pedagogia Montessori e Primeira Infância as Diferentes Abordagens para a Educação Infantil e Pós Graduanda em Gerontologia, Avaliação e reabilitação em motricidade orofacial, Dislexia e distúrbios de leitura e escrita, TGD/TEA e comunicação alternativa e Educação Especial - Altas Habilidades, Mestranda em Educação - Formação de docentes - Universidade da Espanha Intercâmbio na Argentina - Escola Fabulinus com inspiração na abordagem Reggio Emilia.
Experiência Profissional
Patrícia Venâncio
Formação Acadêmica
Pedagoga, Pós graduada em Psicopedagoga Clinica e Institucional, Pedagogia Sistêmica, Gestão de Pessoas, Formação de docente do Ensino Superior, Arte, Educação e Terapia, Neuropsicologia, Psicomotricidade, Didáticas e Implementação da BNCC nas séries iniciais, Leitura, Literatura Infantil e Contação de História, Educação Especial e Inclusiva e Educação Infantil abordagem Reggio Emilia Graduanda em Artes Pós Graduada Atendimento Educacional Especializado, Gestão de Projetos, Alfabetização e Letramento, História e Cultura Indígena e e afro-brasileira, Psicanálise, Análise do comportamento aplicada ao autismo (ABA), Pedagogia Montessori e Primeira Infância as Diferentes Abordagens para a Educação Infantil e Pós Graduanda em Gerontologia, Avaliação e reabilitação em motricidade orofacial, Dislexia e distúrbios de leitura e escrita, TGD/TEA e comunicação alternativa e Educação Especial - Altas Habilidades, Mestranda em Educação - Formação de docentes - Universidade da Espanha Intercâmbio na Argentina - Escola Fabulinus com inspiração na abordagem Reggio Emilia.
Experiência Profissional
Descrição da Turma
R$ 7,00
Em 1x de
R$ 7,00
no cartão
Início:
08/05/2026
Fim: 31/08/2026
Fim: 31/08/2026
Certificado de conclusão
Estude como quiser
99% de avaliações positivas
Nível: Formação Inicial e Continuada
Carga horária: 50h
Acesso: 6 meses
Instrutores (as)
Patrícia Venâncio
Patrícia Venâncio
Palavra chave
R$ 7,00
Em 1x de
R$ 7,00*
no cartão
Início:
08/05/2026
Fim: 31/08/2026
Fim: 31/08/2026
Certificado de conclusão
Estude como quiser
99% de avaliações positivas
Nível: Formação Inicial e Continuada
Carga horária: 50h
Acesso: 6 meses