Extensão Universitária - Transtornos de Aprendizagem
O curso tem como foco a compreensão dos principais transtornos que impactam o processo de ensino e aprendizagem, como dislexia, discalculia, TDAH, entre outros. O curso aborda aspectos teóricos e práticos, proporcionando uma visão interdisciplinar que integra educação, psicologia e neurociência. Ao longo da formação, são discutidas estratégias pedagógicas inclusivas, métodos de identificação precoce e intervenções que favoreçam o desenvolvimento acadêmico e socioemocional dos estudantes.
Objetivo: Capacitar profissionais da educação e áreas afins para identificar, compreender e intervir de forma adequada nos transtornos de aprendizagem, promovendo práticas pedagógicas inclusivas que atendam às necessidades específicas dos alunos, contribuindo para seu pleno desenvolvimento e sucesso escolar.
Duração: 5 meses
1 encontro por mês - EAD pelo Google Meet | SEXTA-FEIRA
(as aulas serão gravadas e disponibilizadas na plataforma)
Início: 15/05/2026
Horário: 19:30 às 21:00
INVESTIMENTO
Matricula: R$ 10,00 reais
1ª parcela para 10/05/2026
Parcelamentos: 5 parcelas de R$ 40,00 reais
Totalizando R$ 200,00 reais
SUPORTE
Instituto FloreScER Girassol
Contato: 11 95456-0251 - WhatsApp.
🔒 Aceite do Contrato
Você assinará o contrato que será enviado para o e-mail cadastrado. Certifique-se de preencher todos os formulários necessários (matrícula e dados pessoais).
📂 Documentos Obrigatórios
Devem ser anexados no campo "DOCUMENTOS" da plataforma para finalizar sua matrícula.
1. RG;
2. CPF;
3. COMPROVANTE DE RESIDÊNCIA;
4. DIPLOMA (FRENTE E VERSO);
5. HISTÓRICO DA GRADUAÇÃO;
6. HISTÓRICO E CERTIFICADO DO ENSINO MÉDIO;
7. CERTIDÃO DE NASCIMENTO OU CASAMENTO.
PLATAFORMA
Aqui na plataforma, você poderá:
✔︎ Baixar materiais didáticos;
✔︎ Assistir às aulas em vídeo;
✔︎ Fazer solicitações acadêmicas.
PRÉ-REQUISITOS
✔︎ Graduação completa;
✔︎ Possuir acesso regular à internet, saber usar e-mail e navegar na web, normalmente, como usuário;
✔︎ Computador, celular ou tablet com Sistema Operacional Windows, Mac, Linux, IOS ou Android;
✔︎ Possuir e-mail, acesso à internet (recomendável banda larga), navegador (Internet Explorer, Firefox ou Google Chrome);
✔︎ Memória desejável de, no mínimo, 1 GB de memória RAM, placa de som (on-board), caixas de áudio, ou fone de ouvido, e microfone (em caso de conferências em áudio).
Metodologia Acadêmica
Os cursos são 100% online. A participação é acompanhada por professores e tutores qualificados. Por meio de uma plataforma de ensino, todos os materiais didáticos, como: livros e atividades serão disponibilizados.
É de responsabilidade do(a) aluno(a) ter acesso a internet, para que possa acompanhar as atividades, não sendo a falta de internet ou equipamento um argumento para os prazos pré estabelecidos das atividades acadêmicas.
📜 Certificado Digital
O Instituto Próximo Passo tem uma parceria com a Faculdade FAEP, FAD, FACEO, Unimais e/ou qualquer outra certificadora que esteja habilitada para a emissão do certificado e serão entregues para os alunos de forma digital e não de forma física.
Conteúdo Programático
Módulo 1: Introdução aos Transtornos de Aprendizagem- Definição e características dos transtornos de aprendizagem
- Tipos de transtornos de aprendizagem: dislexia, discalculia, disgrafia, TDAH
- Epidemiologia e impacto nos estudantes
- Importância da identificação e intervenção precoce
Módulo 2: Avaliação e Diagnóstico- Métodos e instrumentos de avaliação: testes, questionários, observações
- Critérios diagnósticos para transtornos de aprendizagem
- Análise de casos: identificação de sinais de alerta
- Trabalho em equipe: papel do professor, psicólogo e outros profissionais
Módulo 3: Intervenção e Suporte- Estratégias de intervenção: adaptações curriculares, métodos de ensino
- Uso de tecnologias para apoiar a aprendizagem
- Desenvolvimento de planos de ação individualizados
- Trabalho com famílias e cuidadores
Módulo 4: Transtornos de Aprendizagem Específicos- Dislexia: características, causas e intervenções
- Discalculia: características, causas e intervenções
- TDAH: características, causas e intervenções
- Análise de casos: intervenção em transtornos específicos
Módulo 5: Prática e Implementação- Desenvolvimento de planos de ação para estudantes com transtornos de aprendizagem
- Implementação de estratégias de intervenção em sala de aula
- Análise e reflexão sobre a prática
- Compartilhamento de experiências e boas práticas
Público Alvo
Profissionais da Educação Infantil, Fundamental I, Gestores, Mantenedores, Fonoaudiólogos, Psicopedagogos, Psicólogos e interessados no assunto.
Coordenadora do Curso
Formação Acadêmica
Pedagoga, Pós graduada em Psicopedagoga Clinica e Institucional, Pedagogia Sistêmica, Gestão de Pessoas, Formação de docente do Ensino Superior, Arte, Educação e Terapia, Neuropsicologia, Psicomotricidade, Didáticas e Implementação da BNCC nas séries iniciais, Leitura, Literatura Infantil e Contação de História, Educação Especial e Inclusiva e Educação Infantil abordagem Reggio Emilia Graduanda em Artes Pós Graduada Atendimento Educacional Especializado, Gestão de Projetos, Alfabetização e Letramento, História e Cultura Indígena e e afro-brasileira, Psicanálise, Análise do comportamento aplicada ao autismo (ABA), Pedagogia Montessori e Primeira Infância as Diferentes Abordagens para a Educação Infantil e Pós Graduanda em Gerontologia, Avaliação e reabilitação em motricidade orofacial, Dislexia e distúrbios de leitura e escrita, TGD/TEA e comunicação alternativa e Educação Especial - Altas Habilidades, Mestranda em Educação - Formação de docentes - Universidade da Espanha Intercâmbio na Argentina - Escola Fabulinus com inspiração na abordagem Reggio Emilia.
Professora de Educação Infantil, Fundamental I, Técnico e Ensino Superior, Coordenadora Pedagógica, Diretora e Supervisora Escolar, Assessora Pedagógica, Psicopedagoga Clínica, Escritora de Livro Infantil, Palestrante e Co fundadora do Instituto Próximo Passo e Fundadora do Instituto Florescer Girassol, Administradora da página Amo Educação Infantil e Patrícia Venâncio Psicopedagoga no Facebook.
Formação Acadêmica
Pedagoga, Pós graduada em Psicopedagoga Clinica e Institucional, Pedagogia Sistêmica, Gestão de Pessoas, Formação de docente do Ensino Superior, Arte, Educação e Terapia, Neuropsicologia, Psicomotricidade, Didáticas e Implementação da BNCC nas séries iniciais, Leitura, Literatura Infantil e Contação de História, Educação Especial e Inclusiva e Educação Infantil abordagem Reggio Emilia Graduanda em Artes Pós Graduada Atendimento Educacional Especializado, Gestão de Projetos, Alfabetização e Letramento, História e Cultura Indígena e e afro-brasileira, Psicanálise, Análise do comportamento aplicada ao autismo (ABA), Pedagogia Montessori e Primeira Infância as Diferentes Abordagens para a Educação Infantil e Pós Graduanda em Gerontologia, Avaliação e reabilitação em motricidade orofacial, Dislexia e distúrbios de leitura e escrita, TGD/TEA e comunicação alternativa e Educação Especial - Altas Habilidades, Mestranda em Educação - Formação de docentes - Universidade da Espanha Intercâmbio na Argentina - Escola Fabulinus com inspiração na abordagem Reggio Emilia.
Professora de Educação Infantil, Fundamental I, Técnico e Ensino Superior, Coordenadora Pedagógica, Diretora e Supervisora Escolar, Assessora Pedagógica, Psicopedagoga Clínica, Escritora de Livro Infantil, Palestrante e Co fundadora do Instituto Próximo Passo e Fundadora do Instituto Florescer Girassol, Administradora da página Amo Educação Infantil e Patrícia Venâncio Psicopedagoga no Facebook.
Descrição da Turma